Τι είναι η συνεργασία των εκπαιδευτικών; Είναι μια περιπέτεια. Μια περιπέτεια αναζήτησης του εαυτού μας· μια περιπέτεια αναζήτησης των άλλων· μια περιπέτεια αναζήτησης της ίδιας της έννοιας της συνεργασίας.
Όταν συνεργάζεσαι αποκαλύπτεις τι είσαι και τι δεν είσαι· τι κάνεις και τι δεν κάνεις. Η πόρτα της τάξης σου, αυτή που παρέμενε ερμητικά κλειστή, ανοίγει. Τι γίνεται αν δεν αρέσει στους άλλους αυτό που θα δουν; Πώς θα το αντιμετωπίσεις; Τι γίνεται αν ζηλέψουν; Τελικά ποια θα είναι η συμβολή σου για να νιώσεις ίσος με αυτούς;
Είναι μια περιπέτεια γιατί ανακαλύπτεις τους άλλους. Τι είναι και τι δεν είναι· τι κάνουν και τι δεν κάνουν. Οι πόρτες των τάξεών τους, αυτές που παρέμεναν ερμητικά κλειστές, ανοίγουν. Τι γίνεται αν δε σου αρέσουν; Πώς θα το αντιμετωπίσεις; Τι γίνεται αν ζηλέψεις; Τελικά ποια θα είναι η συμβολή σου για να νιώσουν ίσοι με σένα;
Είναι μια περιπέτεια γιατί αναζητάς τι σημαίνει η ίδια η έννοια της συνεργασίας ανάμεσα σε εκπαιδευτικούς. Δεν το έχουμε ζήσει. Δεν το έχουμε δει. Δεν επαναπροσδιορίζουμε τα όρια της έννοιας. Δημιουργούμε την ίδια την έννοια και τα όριά της. Δεν υπάρχει παράδοση. Δημιουργούμε παράδοση. Και οφείλουμε να πετύχουμε. Πρέπει να πετύχουμε. Όχι για μας· για τους μαθητές μας. Γιατί τελικά το μόνο πράγμα που εξαρτάται από μας, το μόνο που μπορούμε να επηρεάσουμε, να αλλάξουμε προς τη σωστή κατεύθυνση, είναι ο εαυτός μας.
Όταν συνεργάζεσαι αποκαλύπτεις τι είσαι και τι δεν είσαι· τι κάνεις και τι δεν κάνεις. Η πόρτα της τάξης σου, αυτή που παρέμενε ερμητικά κλειστή, ανοίγει. Τι γίνεται αν δεν αρέσει στους άλλους αυτό που θα δουν; Πώς θα το αντιμετωπίσεις; Τι γίνεται αν ζηλέψουν; Τελικά ποια θα είναι η συμβολή σου για να νιώσεις ίσος με αυτούς;
Είναι μια περιπέτεια γιατί ανακαλύπτεις τους άλλους. Τι είναι και τι δεν είναι· τι κάνουν και τι δεν κάνουν. Οι πόρτες των τάξεών τους, αυτές που παρέμεναν ερμητικά κλειστές, ανοίγουν. Τι γίνεται αν δε σου αρέσουν; Πώς θα το αντιμετωπίσεις; Τι γίνεται αν ζηλέψεις; Τελικά ποια θα είναι η συμβολή σου για να νιώσουν ίσοι με σένα;
Είναι μια περιπέτεια γιατί αναζητάς τι σημαίνει η ίδια η έννοια της συνεργασίας ανάμεσα σε εκπαιδευτικούς. Δεν το έχουμε ζήσει. Δεν το έχουμε δει. Δεν επαναπροσδιορίζουμε τα όρια της έννοιας. Δημιουργούμε την ίδια την έννοια και τα όριά της. Δεν υπάρχει παράδοση. Δημιουργούμε παράδοση. Και οφείλουμε να πετύχουμε. Πρέπει να πετύχουμε. Όχι για μας· για τους μαθητές μας. Γιατί τελικά το μόνο πράγμα που εξαρτάται από μας, το μόνο που μπορούμε να επηρεάσουμε, να αλλάξουμε προς τη σωστή κατεύθυνση, είναι ο εαυτός μας.
Σχόλια