Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

Αναρτήσεις

Προβολή αναρτήσεων από Μάϊος, 2008

Βοήθησε και εσύ αν μπορείς

Aντιγραφή από το ιστολόγιο του Νίκου Ο λόγος που διακόπτω τη σιωπή μου των τελευταίων ημερών ήταν ένα μήνυμα που έλαβα στο προσωπικό μου e mail, το περιεχόμανο του οποίου θα ήθελα να κοινοποιήσω και να μοιραστώ μαζί σας, αφού μια ζωή ζητά μόνο λίγο χρόνο από το χρόνο μας. Η μητέρα του παιδιού είναι φίλη του αποστολέα και με παρακάλεσε να βάλω τη σημερινή εγγραφή. Γράφει λοιπόν ο αποστολέας: "Η παλιά συμφοιτήτριά μας και δική μου συνάδελφος και φίλη, Γεωργία, βρίσκεται σε δύσκολη θέση. Έχει ένα παιδάκι 1 1/12 χρονών(το δεύτερό της) που προσβλήθηκε από λευχαιμία και νοσηλεύεται στο Ιπποκράτειο Θεσ/νίκης από τη Μ.Εβδομάδα κια για 3 μήνες. Το παιδάκι είναι ήδη καλύτερα μετά από κάποιες θεραπείες που του έγιναν, αλλά θα έχει σ'αυτό το διάστημα ανάγκη από αιμοπετάλια τύπου Α. Αυτά μπορεί να τα δώσει κάποιος με ομάδα αίματος Α στο αιματολογικό κέντρο του νοσοκομείου (και μόνο στο νοσοκομείο). Το τηλ. του αιματολογικού είναι 2310892816 στο όνομα Τσιτσιπάς Σωκράτης(το παιδί) το

Λάθη σχολικών βιβλίων

Πιθανότατα γίνομαι βαρετός, καθώς πολλά έχουν γραφτεί για τα καινούρια σχολικά βιβλία, αλλά το συγκεκριμένο λάθος με εκνεύρισε. Αυτό για δύο λόγους. Πρώτον, επειδή θα μπορούσε να ξεφύγει από αρκετά μάτια, καθώς δεν είμαστε υποχρεωμένοι να γνωρίζουμε τα πάντα. Δεύτερον, γιατί καθηλώνει τους μαθητές σε λανθασμένες ερμηνείες φυσικών φαινομένων, καθιστώντας το έργο μας δυσκολότερο. Ας μπούμε όμως στην ουσία. Στο βιβλίο του μαθητή της γλώσσας της Ε΄ τάξης ( τεύχος γ΄ , σελίδα 85) αναφέρονται τα εξής: «Όταν όμως σε περίπου πεντακόσια χρόνια από σήμερα η ατμόσφαιρα αραιώσει πάρα πολύ από διάφορους επιβαρυντικούς παράγοντες, όπως η μόλυνση του περιβάλλοντος, τότε οι αχτίδες του ήλιου θα βρουν πέρασμα και θα θερμάνουν υπερβολικά τον Άρη. Κάτι τέτοιο έχει αρχίσει να συμβαίνει στη Γη στον εικοστό πρώτο αιώνα, αλλά ευτυχώς δεν έχει πάρει ακόμα διαστάσεις. Αιτία γι’ αυτό το φαινόμενο, που ονομάζεται «φαινόμενο του θερμοκηπίου», είναι η τρύπα στο όζον της ατμόσφαιρας, που όλο μεγαλώνει». Κατά τη

Σχολείο και Λογοτεχνία - μια πονεμένη ιστορία στην Ελλάδα

Κοιτάζοντας το forum της Ελληνικής Πύλης Παιδείας ( εδώ για περαιτέρω πληροφορίες) είδα να γίνεται μια συζήτηση με θέμα τα σχολικά ανθολόγια. Κοινή διαπίστωση πως δεν προχωράει άλλο αυτή η κατάσταση. Δεν είναι δυνατό να διδάσκεται η λογοτεχνία μέσα από αποσπάσματα. Τα όποια επιχειρήματα νομίζω πως είναι περιττά. Δεν πιστεύω πως υπάρχει σήμερα εκπαιδευτικός, δάσκαλος ή φιλόλογος, που να του αρέσει αυτή η κατάσταση. Η συζήτηση, ευτυχώς, δεν περιορίστηκε σε μια ατέρμονη διαμαρτυρία μα ακούστηκαν και ποικίλες λύσεις, οι οποίες αναφέρονταν κυρίως στην ενίσχυση των βιβλιοθηκών, σχολικών ή ενδοταξικών. Προσωπικά φέτος δοκίμασα κάτι άλλο. Χρησιμοποίησα το ανθολόγιο μόνο στα επετειακά μαθήματα. Στις υπόλοιπες περιπτώσεις το αντικατέστησα με δύο λογοτεχνικά βιβλία, το «Μικρό Πρίγκιπα» και «Το Μεγάλο ταξίδι του Τουρτούρι», τα οποία τα διαβάζαμε και τα σχολιάζαμε μέσα στην τάξη. Οφείλω να ομολογήσω πως οι μαθητές, μαζί και εγώ, ενθουσιάστηκαν. Ήταν μακράν το αγαπημένο τους μάθημα. Τέτοιο ενθ

Η ελευθερία του εκπαιδευτικού

Διαβάζοντας κάποιες αναρτήσεις ( «Κουράζομαι, πλήττω, πιέζομαι, έχω άγχος, βαριέμαι, θυμώνω!» , «Εναλλακτικά Σχολεία» συνέχεια , «Εναλλακτικά Σχολεία» αξιολόγηση ) στο blog του grigoris , συνειδητοποίησα πόσο ασφυκτικά συγκεντρωτικό είναι το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Το ΥΠΕΠΘ έχει καταφέρει να ελέγχει την εκπαίδευση σε απίστευτο βαθμό, συμπιέζοντας πολύ την ελευθερία κινήσεων του εκπαιδευτικού μα και τα περιθώρια της εκπαιδευτικής έρευνας στην Ελλάδα. Τα σχολεία που παρουσιάζονται στις παραπάνω αναρτήσεις, παρά την αμφισβητούμενη, από πολλούς, παιδαγωγική τους αποτελεσματικότητα (βλέπε Summerhill), αποπνέουν έναν αέρα ελευθερίας. Αντίθετα με μας, που και τα πειραματικά ακόμα τα έχουμε μετατρέψει σε «ιδιωτικής αίγλης» δημόσια σχολεία, οι Γερμανοί παρέχουν περισσότερες επιλογές στους εκπαιδευτικούς τους και γενικά στους Γερμανούς πολίτες. Εδώ δυστυχώς υπάρχει ένα αποπνικτικό πλαίσιο εργασίας, άνωθεν ελεγχόμενο. Τι θα μπορούσε να γίνει στην Ελλάδα προκειμένου να υπάρξει ένα κ