Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

Αναρτήσεις

Προβολή αναρτήσεων από Νοέμβριος, 2012

Κατ' οίκον εργασίες

Κατ' οίκον εργασίες: να μπαίνουν ή να μην μπαίνουν; Πολύπλοκο θέμα και πηγή πολλών προστριβών ανάμεσα στους γονείς και στους εκπαιδευτικούς. Υποτίθεται ότι οι κατ' οίκον εργασίες μπαίνουν για να αυξήσουν τον χρόνο εκπαίδευσης του παιδιού. Ως προς την αποτελεσματικότητά τους υπάρχουν πολλές διαφωνίες, οι οποίες, κατά τη γνώμη μου, προέρχονται από την αδυναμία των ερευνητών να μελετήσουν ταυτόχρονα όλους τους εμπλεκόμενους παράγοντες. Ωστόσο, δύο πράγματα φαίνεται πως είναι ξεκάθαρα: α) όσο μεγαλύτερα τα παιδιά τόσο αποτελεσματικότερες είναι. β) στα παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες είναι απαραίτητες με την προϋπόθεση να είναι εξατομικευμένες. Από κει και πέρα αρχίζουν τα προβλήματα: ο ένας βάζει πολλά, ο άλλος λίγα και κάποιοι καθόλου· ο ένας εύκολα, ο άλλος δύσκολα. Και όλοι μαζί, γονείς και εκπαιδευτικοί, χάνουμε την μπάλα… Γιατί συμβαίνει αυτό; Οι λόγοι είναι πολλοί: πρώτον, για πολλούς γονείς όλη μας η δουλειά συνοψίζεται στις κατ' οίκον εργασίες μιας και δεν

Το επάγγελμα του εκπαιδευτικού

Συχνά εκπαιδευτικοί απαξιώνουν το επάγγελμά τους: θεωρούν ότι είναι κατώτερο από άλλα, εύκολο, μικρής σημασίας και σπουδαιότητας. Κάποιοι προβάλλουν στο επάγγελμα τη δική τους αξία, τον δικό τους τρόπο δουλειάς. Κάποιοι άλλοι, άξιοι, έχουν ακούσια ενστερνιστεί την απαξίωση με την οποία περιβάλλει το επάγγελμά μας η κοινωνία. Εγώ πιστεύω ότι, αν δεχτείς την κοινωνική ιεραρχία των επαγγελμάτων και μιλώντας πάντα για την αξία ενός επαγγέλματος και όχι για την αποτελεσματικότητα των λειτουργών του, δύσκολα θα βρεις σπουδαιότερο. Κι αυτό επειδή σκοπός του σχολείου είναι να δημιουργήσει το τελειότερο δυνατόν ον τη στιγμή ακριβώς της ενηλικίωσης. Να καταστήσει τον ανήλικο έτοιμο να αντιμετωπίσει τη σημαντικότερη πρόκληση: τη ζωή. Το σχολείο δεν είναι για να μάθεις διαίρεση, συντακτικό ή τον δεύτερο νόμο της Θερμοδυναμικής. Είναι για να μάθεις να αντιμετωπίζεις προκλήσεις, να μάθεις να στέκεσαι στα πόδια σου, να μάθεις να ζεις με τους άλλους. Ποιοι άλλοι μπορούν να τα προσφέρουν αυτά στα

Δωρεάν πρόσβαση σε περιοδικά

Ο εκδοτικός οίκος Springer από τον Νοέμβρη άνοιξε την πρόσβαση στα εξής περιοδικά: Educational Psychology Review Higher Education Research in Higher Education Τα δύο τελευταία δε νομίζω να μας ενδιαφέρουν και πολύ. Το πρώτο όμως έχει διάφορα ενδιαφέροντα άρθρα που δυστυχώς είναι στα αγγλικά.  Το έκλεψα από εδώ .